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自考《教师职业道德与专业发展》复习题

2017-02-15 15:21:50 百闽人生网 A+ A-

 一、名词解释(每小题4分,共计20分)

  1.教师职业,是指人们终身或较长时期所从事的、按照一定社会的需要和标准,传授文化科学知识,以培养人的能力和思想品德为目的的一种职业。

  2.职业意志,指以坚韧不拨的毅力和大无畏的精神去克服职业工作和劳动中的困难。职业人员要想在自己所从事的职业活动中做出成绩,对社会有所贡献,就必须使自己的工作和劳动有所创新,从而为社会创造更多更好的物质财富、精神财富。这就要求从业人员以坚强毅力克服工作中的重重困难,以攻关精神对待工作中的挫折和失败,在不断总结经验的基础上,获得预期的、最好的工作效果。

  3.职业理想,所谓职业理想是指人们对未来工作部门和工作种类的向往,包括对未来职业将达到什么水平、什么程度的向往。

  4.教师的能力素养,主要包括教育教学能力素养、学习与科研能力素养等。

  5.职业枯竭,又称“工作倦怠”,是指在工作重压下的一种身心疲惫的状态,厌倦工作的感受,是一种身心能量被工作耗尽的感觉。职业枯竭可表现为身体疲劳、情绪低落、创造力衰竭、价值感降低,工作上的消极状态还会进而影响整个生活状态。

  二、单项选择题(每小题2分,共计10分)

  1. 学生的“向师性” 所决定的教师职业特点是 C 。

  A、复杂性 B、创造性 C、示范性 D、长期性

  2. “教育工作者的全部工作就是为人师表” 是_____B_____先生提出来的。

  A.陶行知 B.叶圣陶 C.徐特立 D.吴玉章

  3.今天的爱岗敬业要求教师必须摆脱传统教育思想和教育观念的束缚,树立 A 的教育新理念。

  A .以生为本 B. 以人为本 C. 以校为本 D. 以科学为本

  4. 教师职业道德评价中的一般标准是 A 。

  A、善恶标准 B、至善标准 C、具体标准 D、抽象标准

  5.在职教师教育阶段是教师专业发展的 C 。

  A. 知识储备阶段 B. 专业入门阶段 C. 成长时期 D. 定型阶段

  三、判断题(正确的打“√”,错误的打“×”)(每小题2分,共计10分)

  1.人民教师要实现自己的职业理想,就应全面贯彻党和国家的教育方针。×

  2.教师职业纪律会妨碍教师自由发展。√

  3.只要具备了教学能力,教师就能上好一堂课。×

  4.健康是指身体、心理和社会适应良好的状态。×

  5.形成性评价,一般指教师专业发展评价活动开展之前,为使其有效地实施而进行的评价。×

  四、填空题(每小题2分,共计10分)

  1.教师树立正确职业理想的途径有:确立榜样 、 自我激励 、 扎实业务、自我提升 、坚定信念、迎接挑战。

  2..违反教师职业纪律是指一切不符合现行各项教育_法律法规 及 规章制度_所要求的行为。

  3.一个好教师必须处理好教学与 教研 的关系,既要善于教学,工于教学,又要 勤于教研 ,敢于探索。

  4.教师职业作风具体体现在:_热爱学生 ,_诲人不倦_,以身作则、为人师表,严谨治学、认真施教 , 关心集体、团结协作_。

  5.教师心理健康的标准有:对教师角色的认同; 有良好和谐的人际关系 ;在教育活动和日常生活中能真实地感受情绪并恰如其分地控制情绪; 具有教育独创性 ;能正确地了解自我,体验自我和控制自我。

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